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龙潭区以学校文化建设引领教育优质均衡发展
2013-12-03 10:25【我要纠错】

【导语】:龙潭区以推进区域教育优质均衡发展,提升学校办学品质和学生综合素质为目标,在全面改善办学条件的同时,注重以文化建设为引领,促进学校内涵发展、特色发展。

早在2008年,龙潭区就开展了全区性的校园文化建设活动,组织了学校校长参加的校园文化建设联检,开展了“我的办学理念与学校文化建设”校长论坛,有效地发挥了文化建设在学校发展中的引领作用。 

2012年,龙潭区教育局制定下发了《龙潭区特色学校建设工作实施方案》,开展了新一轮为期三年的特色学校创建工作。按照“特色项目、学校特色、特色学校”三步推进方式,引导扶持各类学校挖掘发展优势,凝炼校园文化,创新管理策略、丰富发展内涵,打造品牌特色。目前,全区各中小学校、幼儿园的文化建设取得了新的成果。

区实验学校明确提出“用文化打造有灵魂的教育”,引领学校开启新五十年的发展;江机二小以“生命教育”为核心,构建以领导文化、教师文化、学生文化和家长文化为主要内容的校园文化体系,不断实现学校新的超越;进修学校附属小学以“五百工程”为载体,倾心打造书香校园,以吉林市“书法名城”建设为契机,创建“书法名校”; 乌拉街中心校发挥地域优势,以“满族非物质文化遗产保护项目传承”为切入点,办有特色、有文化的农村教育;双语实验小学以精细化管理,实现“阳光双语,灿烂生命”;金珠学校以“乡村少年宫”为依托,全方位提高学生的综合素质;区特殊教育实验学校针对学生实际,构建全方位的“生活教育,大爱文化”;区实验幼儿园的“卵石京剧脸谱”和“伞面画”、江密峰中心校的“珠心算”、缸窑中心校的“快板说唱”、大口钦中心校的“剪纸”、区第二实验幼儿园的“师生礼仪教育”成为传统文化教育的有效载体。

2013年,区教育局将组织学校特色建设中期展示,全面展示全区中小学校、幼儿园文化建设成果。目前,区政府教育督导室正在对各中小学校的展示筹备工作进行具体指导,并将组织部分学校参加吉林市学校文化建设优秀案例展示活动。

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